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关于贺兰县2024年中小学“劳动教育精品课”遴选工作的通知

文 号 发布日期 2024-03-14 公开时限 长期公开
发布机构 贺兰县教育体育局 所属分类 部门文件 效力状态 有效
责任部门 贺兰县教育体育局 公开方式 主动公开

各中小学:

为认真贯彻《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(中发〔2020〕7号)、《自治区党委 人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》(宁党办〔2021〕36 号)和《自治区教育厅关于组织开展劳动教育系列活动的通知》(宁教基〔2022〕174号)等文件精神,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系,探究“劳动+”课程融合路径,着力提升贺兰县中小学劳动教育学科教学质量,经研究,决定组织全县中小学教师参加“劳动教育精品课”遴选工作,现就有关事项通知如下:

一、活动目的

通过本次活动,加大劳动教育宣传力度,推动县域各学校开 好劳动教育课程,择优推荐主题鲜明、内容详实、体系完整、形式丰富、计划周密、成效显著、具有引领作用的劳动教育课例。

二、参评范围

全县中小学专、兼职劳动学科教师。

三、教学内容

以《义务教育劳动课程标准(2022年版)》为依据,从本校学生的真实生活和发展需求出发,结合学生年龄和不同学段特征设计教学内容。小学重在塑造习惯,发展生活自理能力:低年级以个人生活起居为主要内容,注重培养劳动意识和劳动安全意识,使学生懂得人人都需要劳动,感知劳动乐趣,爱惜劳动成果;中高年级以校园劳动和家庭劳动为主要内容,体会劳动光荣,尊重普通劳动者,初步养成热爱劳动、热爱生活的态度。中学阶段重在强化能力,培养自立品质:初中兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动,开展职业启蒙教育,养成认真负责、吃苦耐劳的劳动品质和安全意识,增强公共服务意识和担当精神;普通高中围绕丰富职业体验,开展服务性劳动和生产劳动,理解劳动创造价值,接受锻炼、磨炼意志,具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。

四、参评作品及要求

劳动教育精品课分为“劳动技术教育课例、劳动技术教育实践项目、学科劳动教育课例” 三大类(具体要求见附件1)。

五、其他事宜

1.参与方式。本次精品课比赛采取网络评比方式,必须为2024年新录制的课程。上传路径:登录贺兰教育资源公共服务平台,在“贺兰县2024年中小学劳动教育精品课遴选活动”栏目中按要求上传。截止日期:2024年6月21日。

2.各校要将《劳动教育精品课教师信息汇总表》 (详见附件2)纸质版加盖公章后报送贺兰县教研室叶芳老师处,同时电子版自行转为excel表格后发送至邮箱hlxjxyjs@163.com。

附件:1.劳动教育精品课参评作品及要求

      2.劳动教育精品课教师信息汇总表


贺兰县教育体育局         

2024年3月15日         

(此件公开发布)


附件1:

劳动教育精品课参评作品及要求

劳动教育精品课分为“劳动技术教育课例、劳动技术教育实践项目、学科劳动教育课例”三大类。

一、劳动技术教育课例

1.教学设计。包括课题名称、课标要求、教学内容分析、教学目标、学情分析、教学重难点、教学方法、材料与工具、教学过程、教学评价、教学资源、板书设计等。

2.课堂教学实录。采取“40分钟录像课”教学展示,体现 出完整的课堂教学结构,教学展示内容与提交的教学设计内容要一致。视频要保证图像清晰,声音清楚无杂音,片头时长5秒,包含“贺兰县中小学劳动教育精品课评比活动”字样、教师姓名和所在学校、年级、题目等信息。

3.专家点评。专家要将推荐参加评选的课例,以《义务教育劳动课程标准(2022年版)》为依据作出相应的点评。点评要重点突出学生劳动观念的形成、劳动知识和技能的增加、劳动习惯与品质的养成,以及教师在教学中的劳动实践经验和可借鉴的创新模式、创新做法等。

二、劳动技术教育实践项目

1.设计方案。从学生的真实生活和发展需要出发,选择实践项目主题,结合劳动教育指导纲要设计项目内容,完整展示实践项目教学实施的全过程,包括:实践项目名称、项目背景、活动准备、活动要求、活动流程及组织要求、活动过程、实践项目评价标准、展示与交流、实践项目活动交流与反思等。

2.教学实录。采取“60 分钟项目实施全过程”展示,教学展示内容与提交的设计方案内容要一致,充分体现实践项目的每个关键环节和完整过程,注重展示学生的动手实践和操作。视频 要保证图像清晰,声音清楚无杂音,片头时长5秒,包含“贺兰县中小学劳动教育精品课评比活动”字样、教师姓名和所在学校、年级、题目等信息。

3.专家点评。专家要将推荐参加评选的实践项目,以《义务教育劳动课程标准(2022年版)》为依据作出相应的点评。点评要重点突出学生劳动观念的形成、劳动知识和技能的增加、劳动习惯与品质的养成,以及教师在教学中的劳动实践经验和可借鉴的创新模式、创新做法等。

三、学科劳动教育课例

依据《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,在学科专业中有机渗透劳动教育,强调在学科教学中培养学生的劳动技能和劳动素养,在教学过程中能创造性地挖掘劳动教育内容,与劳动教育相互融合。依据各学科课程标准,教学既要充分体现学科育人目标,又要体现学科教学落实劳动教育的目标。

各学科劳动教育课例需要上报的内容为:教学设计、课堂实录、专家点评,具体要求与劳动教育课例相同。

附件2:

劳动教育精品课教师信息汇总表

学校:                                    填表日期:2024

序号

姓名

学段

单位全称

课题名称

联系电话

备注






























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